Pedagogía
Pedagogía

Un área fundamental en la vida del ser humano es la educación, siendo especialmente importante en la etapa de crecimiento de un niño, ya que es el momento donde se adquieren competencias fundamentales para el resto de su vida.

La intervención educativa se lleva a cabo a través de una evaluación de los posibles problemas del niño o del adulto. La intervención se dirige a solucionar los déficits cognitivos y alteraciones de conducta para lograr superar las dificultades en distintos ámbitos: personal, familiar, escolar y laboral.

En el área educativa los problemas más frecuentes son:

En el área educativa los problemas más frecuentes son:

Alteraciones en el desarrollo madurativo: retraso psicomotor, alteraciones en la comunicación, trastornos del espectro autista, etc. La estimulación infantil, y el asesoramiento a padres serán imprescindibles para acompañarle en su desarrollo.

Déficits o alteraciones en el proceso cognitivo: razonamiento, atención, memoria, resolución de problemas, toma de decisiones, etc. El entrenamiento en estas capacidades va a repercutir directamente en sus logros académicos, motivación y autoeficacia personal.

Dificultades en algunas áreas del proceso de aprendizaje: lectura, escritura, ortografía, cálculo, etc. Estas dificultades afectarán directamente al desarrollo y avance del niño en el contexto escolar, por lo que identificarlas será clave para un buen rendimiento académico.

Dificultades en la organización. Se brindará orientación y asesoramiento a niños y a padres en una correcta toma de decisiones para la organización en todo el ámbito educativo.

Problemas asociados al estudio. Se ofrecerá entrenamiento para el niño y los padres en técnicas de estudio, para lograr las herramientas necesarias para que afronten las tareas teniendo en cuenta su casuística: dificultad de aprendizaje, TDAH, autismo, trastornos graves de la conducta, etc.

Problemas asociados al fracaso escolar. Se ofrecerá ayuda y orientación al niño y al adolescente que se encuentran en situación de fracaso escolar, teniendo en cuenta las variables emocionales presentes (generalmente la desmotivación).

Presencia de deterioro cognitivo en el adulto o en la tercera edad. Desde un enfoque preventivo se llevarán a cabo aprendizajes de hábitos y rutinas de entrenamiento para mantener y mejorar capacidades, así como la estimulación y prevención de deterioro en las áreas más afectadas (generalmente la atención y la memoria).

Alteraciones en el desarrollo madurativo: retraso psicomotor, alteraciones en la comunicación, trastornos del espectro autista, etc. La estimulación infantil, y el asesoramiento a padres serán imprescindibles para acompañarle en su desarrollo.

Déficits o alteraciones en el proceso cognitivo: razonamiento, atención, memoria, resolución de problemas, toma de decisiones, etc. El entrenamiento en estas capacidades va a repercutir directamente en sus logros académicos, motivación y autoeficacia personal.

Dificultades en algunas áreas del proceso de aprendizaje: lectura, escritura, ortografía, cálculo, etc. Estas dificultades afectarán directamente al desarrollo y avance del niño en el contexto escolar, por lo que identificarlas será clave para un buen rendimiento académico.

Dificultades en la organización. Se brindará orientación y asesoramiento a niños y a padres en una correcta toma de decisiones para la organización en todo el ámbito educativo.

Problemas asociados al estudio. Se ofrecerá entrenamiento para el niño y los padres en técnicas de estudio, para lograr las herramientas necesarias para que afronten las tareas teniendo en cuenta su casuística: dificultad de aprendizaje, TDAH, autismo, trastornos graves de la conducta, etc.

Problemas asociados al fracaso escolar. Se ofrecerá ayuda y orientación al niño y al adolescente que se encuentran en situación de fracaso escolar, teniendo en cuenta las variables emocionales presentes (generalmente la desmotivación).

Presencia de deterioro cognitivo en el adulto o en la tercera edad. Desde un enfoque preventivo se llevarán a cabo aprendizajes de hábitos y rutinas de entrenamiento para mantener y mejorar capacidades, así como la estimulación y prevención de deterioro en las áreas más afectadas (generalmente la atención y la memoria).

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